Інтегровані заняття за казками В. Сухомлинського., Киев

АНОТАЦIЯ

У пропонованому посібнику викладено авторський досвід педагогів щодо інтегрованого підходу до роботи з дошкільниками за казковими творами В. Сухомлинського. Автори пропонують інноваційну дидактичну модель опрацювання кожної казки, надають приклади методичних розробок занять, створених за визначеними рубриками інтеграційних карт (для кожної вікової групи).
Матеріал посібника підкаже педагогам, як за казками Сухомлинського можна досягти позитивних результатів з розвитку мовлення, логічного мислення, емоційності, творчої уяви дітей тощо.

СЛОВО ДО ЧИТАЧА

Технологія інтегрованого підходу в роботі за казками В. Сухомлинського в дошкільному навчальному закладі

Всебічний та гармонійний розвиток дитини

Дидактична модель роботи з авторськими казками В. Сухомлинського

КНИЖКОВА ПОЛИЧКА МОЛОДШОЇ ГРУПИ

Планування роботи за казками в. Сухомлинського

Добірка казок

Який музика цвіркун

Як грибові захотілося побачити сонце

Півень

Як здивувався Мурко

Хлопчик і синичка

Ледача подушка

Пташина комора

Де беруться краплинки

Зайчик і горобина

Сонце і Сонечко

Жук у сірниковій коробці

Про двох цапків

Метелик і квітка

методичні розробки з освітньо-виховної роботи (На прикладі казки «Хлопчик і синичка»)

Словничок-довідничок

Математичний віночок

Умілі рученята

Вчимося мови та розмови

Чомусики-дослідники

Добрий театр

Чарівні пальчики

Музична скарбничка

моделі інтеграційних карт

КНИЖКОВА ПОЛИЧКА СЕРЕДНьОЇ ГРУПИ

Планування роботи за казками в. Сухомлинського

Добірка казок

Як півник ночував на яблуні

Велике й мале

Дивний мисливець

Як котові стало соромно

Щоб метелик не наколовся

Їжак і місяць

Сашків корабель

Хлопчик хотів приголубити сніжинку

Зайчик і місяць

Лисячий хвіст

Як білочка горішки смажила

Квітка і сніг

Маківка і Джміль

Квітка сонця

Як бджілка знаходить квітку конвалії

методичні розробки з освітньо-виховної роботи (На прикладі казки «Лисячий хвіст») 

Словничок-довідничок

Вчимося мови та розмови

Математичний віночок

Чомусики-дослідники

Добрий театр

Музична скарбничка

Умілі рученята

Стежина духовності

моделі інтеграційних карт

КНИЖКОВА ПОЛИЧКА СТАРШОЇ ГРУПИ

Планування роботи за казками в. Сухомлинського

Добірка казок

Бабусин борщ

Як Ніна не злякалася гусака

Тихо, бабуся відпочиває

Хризантема й Цибулина

Одинець муравлик

Тополі в степу над шляхом

Дивна бурулька

Лев і миша

Сидить Юрко на санчатах

Як білочка дятла врятувала

Найгарніша мама

Пихата жаба

Весняний вітер

Вранці на пасиці

Гаряча квітка

Гроза у лісі

Лялька під дощем

методичні розробки з освітньо-виховної роботи (На прикладі казки «Найгарніша мама») 

Словничок-довідничок

Вчимося мови та розмови

Математичний віночок

Кмітливці-фантазери

Добрий театр

Чарівні пальчики

Стежина духовності

Умілі рученята

Чомусики-дослідники

Музична скарбничка

моделі інтеграційних карт

ДОДАТОК

розвиваємо українське мовлення дошкільників

навчаємо дошкільників любити природу

виховуємо в дошкільників духовність та моральні якості

Діагностика сформованості екологічної культури в дошкільників

Рівень ставлення дітей до світу природи

Рівень свідомої поведінки в природі «Екологічний світлофор» 

Діагностика виховання духовності в дошкільників

Рівень розвитку моральних цінностей

Рівень духовного розвитку дошкільників за казками В. Сухомлинського

ЛІТЕРАТУРА