Готовність слабочуючих дітей дошкільного віку до навчання у школі. Речицкая Е. Р., Пархаліна Е. В., Киев

У посібнику розглядається актуальна проблема психологічної готовності слабочуючих дітей до навчання в школі, пов'язана з формуванням найважливіших якостей особистості, що сприяють успішному входженню дитини в шкільне життя, освоєння нової провідної діяльності - навчальної. Представлена діагностична система, що дозволяє визначити рівні особистісної, емоційно-вольової, розумової готовності до шкільного навчання слабочуючих дітей, даються нові психолого-педагогічні характеристики стану особистісного та інтелектуального розвитку слабочуючих дітей, розкриваються різні рівні готовності до школи, пропонуються педагогічні шляхи і засоби, що сприяють оптимізації підготовки до школи. Навчальний посібник призначений для студентів і викладачів середніх спеціальних і вищих педагогічних закладів, сурдопедагогів спеціальних дитячих садків і шкіл, батьків дітей з порушеннями слуху, що надходять у 1 клас.